德国职业教育新动向：《2024年度国家教育报告》重磅发布！
近日，德国联邦教研部（BMBF）、各州文教部长联席会（KMK）和莱布尼茨教育研究与教育信息研究所（DIPF）共同发布了第十次全国教育报告“德国教育2024”（Bildung in Deutschland 2024）。
自2006年起，每两年发布一次的该报告为德国教育体系的发展提供了重要参考。今年的报告特别聚焦于职业教育的发展，全面展示了德国职教体系的最新动向，下面就一起来看看吧！
报告显示，2022年德国教育支出达到2640亿欧元，占GDP的6.8%，较2012年的6.6%有所增加。过去十年，教育支出增长了46%。2020年，德国每名学生的教育支出为15800美元，高于经合组织平均的12600美元。
全民受教育程度继续保持良好发展势头。2022年，德国未就读未就业（NEET--NotinEducation, Employment or Training）的年轻人比例为9%，低于经合组织（15%）和欧盟22国（15%）平均值。
2022年教育机构（包括幼儿园、普通教育中小学、职业学校、大学和双元制职业学院）10.4万家，比2012年增加了6%。出生率的增长和与移民相关的人口增长导致幼儿教育和高等教育学生数的大幅增长。德国就学人数从2012年的1100万人增长至2022年的1790万人。30%的德国成年人拥有较高的职业资格（如技师）或学术学历。
作为德国职业教育的标志性模式，双元制职业教育在报告中占据了重要篇幅。
双元制以其独特的“学校+企业”培养模式，不仅为学生提供了理论与实践相结合的学习机会，还确保了教育与劳动力市场的紧密对接。在管理结构上，联邦政府负责双元制企业培训和过渡领域的经费资助，而各州和地方政府则负责职业学校的培训。
德国2022年职业教育毕业生数为52.6万人，其中37.3万人毕业于双元制职业教育体系，15.3万人毕业于职业学校体系。
2023年，德国青年双元制职业培训申请人数达55.29万，新签职业培训合同数量达48.92万份。相比2022年仅工商业合同呈现上升态势，2023年几乎所有行业的合同数都有所增加。与此同时，2023年职业培训岗位共计56.26万个，同比增长3.4%。
对于寻找职业培训机会的年轻人来说，数据反映出近年市场情况持续向好。
德国教育部长强调，德国教育系统面临重大机遇与挑战，迫切需要政策上的转变，特别是在各个教育阶段促进视角转换和机会公平。
即将实施的"起点机遇"(Startchancen)计划,是联邦共和国历史上规模最大、涵盖时间最长的教育计划。此外，她指出职业教育系统也需要进一步加强，通过"职业教育卓越计划"(Exzellenzinitiative Berufliche Bildung)采取具体措施，以适应现代劳动力市场的需求，并更好地支持年轻人。
德国未来将深化对职业教育的投入与扶持，加强与企业的合作，共创面向市场需求的职业教育新篇章，开发更多新专业与课程，引领职教创新与发展。
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更多信息请参阅：
https://www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/pressemitteilungen/de/2024/06/170624-Bildungsbericht.html#searchFacets
*内容整合自驻德使馆教育处与网络