康 德 职 教
Vocational Education
数据说话，职业教育的未来发展趋势
2024-02-27 11:38
每年2月底，国家统计局都会发布上一年度的“国民经济和社会发展统计公报”。
2000-2022年部分数据摘录如下：
注：普通、职业本专科包括普通本科、职业本科、高职（专科），包含五年制高职转入专科招生人数；中等职业教育包括普通中专、成人中专、职业高中和技工学校。
以上数据中我们可以看出，近年来，从高中到本科的招生人数一一直在增加，而全国的出生人数出现断崖式下降，如果出生率继续下降，未来的高中、大学，会招不满人。
2007年以后出生的人口，初中毕业后都有学上，从2032年起，部分中职和普高学校，会招不满人。
2021以后出生的人口，基本上都能够上本、专科，从2039年起，部分本、专科学校，会招不满人。
在此基础上，结合目前“普职分流”、“职教升本”等国家重大政策，稍加思考，能够得出职业教育发展的4个趋势。
办学水平较高的本科、高职、中职的招生受影响小，但办学水平不高的本科、高职、中职会出现明显的招生难。
部分在校生数量少、办学水平低的中职、高职，或被合并、或被取消；同时随着“双高计划、双优计划”及后继高职、中职建设政策的推进，这个速度会加快。
部分本科院校会向应用技术型职业本科转型，部分普通高中会向职业高中、综合高中转型。
随着人口结构的变化、人口红利的消失，选择职业教育的人会显得空前珍贵。为不影响国家经济发展大局，国家会进一步促进职业教育改革，发展职业教育。
如果站在10年后的视角，回头看现在的职业教育，哪怕空前密集出台重量级政策，也只是刚触及到职教改革的皮毛，就像面对一锅滚烫的川味麻辣火锅锅底，我吹了吹想降降温，红油表面皱了皱而已。
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